Palabras clave
representación
estereotipo
color de piel
desigualdad social
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Resumen
El objetivo de este trabajo es identificar y estudiar las representaciones y los estereotipos del color de la piel entre los estudiantes de 5° y 6° de primaria de una escuela pública de la Ciudad de México, a partir de la aplicación de un taller que consistió en estimular la concientización de la discriminación étnico-racial. La información que se presenta se obtuvo a través de técnicas cualitativas. Los principales hallazgos son: 1) las y los estudiantes proyectan una visión dicotómica y estereotipada sobre las personas en función del color de la piel, en donde la gente de piel blanca es sobreestimada y se asocia con el estatus, el potencial económico, las relaciones socioafectivas estables, la belleza y el bienestar en general, mientras que la gente de piel morena es desvalorizada y se vincula con la pobreza, la desgracia y la fealdad. Y 2) los y las estudiantes han interiorizado las representaciones que circulan en la sociedad sobre las personas de piel morena y piel blanca, pero, también se observa un proceso creativo en la elaboración de dichas representaciones a partir de nuevos estímulos.
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