Domínguez Burgués, S. y Bausela Herreras, E. 2016. Inteligencia emocional y discapacidad auditiva en aulas inclusivas de educación primaria. Psicología Educativa. 4, (dic. 2016), 29–38. DOI:https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2016.4.105.