Cervantes Luna, A. 2019. Prácticas alfabetizadoras y contexto socioeconómico del hogar de niños preescolares con retraso del lenguaje. Psicología Educativa. 7, (dic. 2019), 43–56. DOI:https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2019.7.68.