Paredes Dávila, H., & Padrón Estrada, M. E. (2022). Seguimiento a egresados: impacto de un posgrado de formación docente en el desempeño laboral. Psicología Educativa, 10, 57–64. https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2022.10.47