Vega Pérez, Lizbeth O., Miguel Angel Montes de Oca Hernández, María Fernanda Poncelis Raygoza, Esperanza Guarneros Reyes, Natalia Abigail Esquivel Sánchez, y Germán Pérez Estrada. 2016. «Alfabetización Emergente En niños Preescolares: Efectos Indirectos De La capacitación a Sus Maestras». Psicología Educativa 4 (diciembre):79-88. https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2016.4.110.