Keywords
Vocabulary
Play
Songs
Infants
How to Cite
Abstract
The target of the present study was to determine the relationship between spontaneous singing and vocabulary production of infants from 18 to 54 months. Previous parental authorization, 164 preschool infants (92 boys and 72 girls) were observed and videotaped in free interaction with their peers during everyday activities within the school they attended (public n=79; private n=85). Mean of verbal production of each group (sing /did not sing) was obtained, also considering all grammatical categories, in token units. It was found that at early age infants who performed songs show a higher vocabulary production compared to those who did not (F= (1, 163)= 24.296, p=.000). No gender (F= (1, 163)= .284, p=.595) or institution effect was found (F= (1, 163)= .611, p=.435). Overall, this results showed that in the ages studied, the spontaneous emission of songs rather than gender and institution, promote increased production and lexical complexity in infants of early ages.
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