Keywords
Didactic models
Learning of complex activities
Didactic moments
Professional training
How to Cite
Abstract
During two courses of 12 weeks about the biologist’s professional training, the learning deficiencies in the complex activity (ecological diagnosis) revealed by university level students were examined and, from the results of this examination, proposal of didactic model are uphold. Educational criteria were design to show the learning degree in three levels: conceptual, procedural, and of execution. There were three evaluation periods: start, intermediate, and final, the same instruments were used, and the same applying conditions were maintained throughout all three periods. The tested students exhibited a lower number of learning deficiencies at the end of the course at all three levels, said deficiencies allowed to differentiate didactic moments. This work reviews the different didactic models found in biology, furthermore, another didactic model was proposed in order to develop different of configuration of their didactic moments, as well as specify the kinds and characteristics of mentioned didactic moments.
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