Keywords
Phenomenology
Method
Intentionality
Science
Person empathy
How to Cite
Abstract
My objective is to propose an incursion of the phenomenological method, developed by Edmund Husserl, within the educational field, exposing its possible applications in educational psychology. For this reason, 1) I will present the forms of knowledge verification through which, according to a phenomenological analysis, we can achieve objectivity based on intersubjectivity, 2) I will discuss two approaches to education in our country, and 3) I will highlight the importance of considering the divergences between the will to educate and the will to know. I conclude by emphasizing the possibility of interdisciplinary research that allows for evaluating the application of phenomenological analysis in various branches of education and educational psychology.
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