ISSN-e: 2448-6957
Vol. 11 (2023)
Psicologia Educativa

Vol. 11 (2023)

Publicado noviembre 30, 2023
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2023.11
Número completo
Volumen XI

Editorial

Volumen XI
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2023.11.30
PDF

Artículos

Hostigamiento y acoso sexual denunciado en Facebook por exalumnas de secundaria
Claudia Lucy Saucedo Ramos, Gilberto Pérez Campos, Claudia Elisa Canto Maya, Gustavo Montalvo Martinez
8-19
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2023.11.31
PDF
Opinión de los estudiantes de pregrado sobre sus profesores en el contexto del cambio curricular
María Luisa Cepeda Islas, Irma Rosa Alvarado Guerrero, Ana Elena del Bosque Fuentes, Cynthia Zaira Vega Valero, María Esther Rodríguez de la Rosa
20-30
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2023.11.32
PDF
Una reflexión fenomenológica en torno a la psicología educativa
Pedro García Torres
31-38
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2023.11.33
PDF
Desempeño de estudiantes universitarios en el software Lectura Inteligente: Leyendo Psicología antes, durante o después de la pandemia por COVID-19
Arturo Javier Tena Fernández, Moacir Sadat Arias Alcántara, Patricia Bermúdez Lozano, Rosa del Carmen Flores Macías
39-49
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2023.11.34
PDF
Efectividad y satisfacción de una intervención en educación interprofesional
Sandra Ivonne Muñoz Maldonado, José Dante Amato Martínez, Alejandro Cerón Martínez, María Guadalupe Duhart Hernández, Marcela Sofía Jiménez Martínez, Ana María Lara Barrón, Xavier de Jesús Novales Castro, Juan Pineda Olvera, José Francisco Gómez Clavel
50-60
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2023.11.35
PDF
Aprender a Amar las Matemáticas: Validación del Prototipo y Diseño Final del Curso en Línea ProfeMat
Benilde García Cabrero, Anisai Ledesma Rodea, Ana Karen Pérez Hernández
61-73
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2023.11.36
PDF
Alfabetización emocional a través del juego en estudiantes de primaria baja
Jacqueline Espinosa Bautista, María Estela Jiménez Hernández, Olga Raquel Rivera Olmos
74-84
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2023.11.37
PDF
Leer en/con la pantalla: condiciones didácticas, funciones del mediador y el uso de recursos digitales
Lizette Charlotte Cisneros Pintor, Karen Elizabeth Rodríguez Villaseñor, Olga López Pérez, Joanna Chávez López
85-95
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2023.11.38
PDF
El juego como método de aprendizaje en la formación de conocimiento económico. El consumo
Karina Ruiz García, Rosalía de la Vega Guzmán, Rocio Zariñana Herrejón
96-103
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2023.11.39
PDF