Keywords
Consumption
Gambling
How to Cite
Abstract
The relationship between play and learning is a subject that is researched to understand the human psyche. This study investigates, from the standpoint of economic psychology and learning, the effectiveness of the “Monlly” game as a learning method in the attitudes towards purchasing and consumption in university students. The study was quasi-experimental with a control group. Data were collected by applying the scale of attitudes towards purchasing and consumption to 60 participants divided into two groups: control and experimental. With the results, it was determined that there is a statistically significant difference between the groups, specifically in the dimension of rationality and impulsivity. From the above, it is concluded that the game served as a learning method favoring in the participants the construction of economic knowledge that is expected to influence their economic behaviors.
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