Palabras clave
Aprendizaje
Estudiantes universitarios
Sexo
México
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Resumen
Existe en México un instrumento que evalúa la percepción que tienen los alumnos de sus hábitos, estrategias y actitudes hacia el estudio para lograr un buen desempeño, pero sus propiedades métricas no están establecidas; así esta investigación tiene como objetivo determinar su consistencia interna, estructura factorial y distribución. Se recolectó una muestra no probabilística de 918 alumnos de la Universidad Autónoma de Baja California (59% mujeres y 41% hombres). La escala presentó una estructura de 9 factores correlacionados con un ajuste adecuado a los datos: actitud negativa hacia el estudio, actitud positiva hacia el estudio, concentración, administración del tiempo, comprensión, participación social, responsabilidad hacia el aprendizaje, estrategias para estudiar y autoestima. Los factores fueron consistentes, salvo el de responsabilidad. Las distribuciones fueron asimétricas. Las medias de concentración y comprensión fueron diferenciales entre ambos sexos. Se sugiere el estudio de la escala para aportar pruebas de validez y baremarla por medio de percentiles.
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