Palabras clave
Programa psicoeducativo
Estudiantes de primaria
Manejo de emociones
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Resumen
La inteligencia emocional (IE) es una capacidad esencial en las personas para manejar sus sentimientos en distintas situaciones. El objetivo de este trabajo fue evaluar los efectos de un programa psicoeducativo diseñado para mejorar la IE en niños de primaria en el retorno a clases presenciales después del confinamiento por la pandemia de COVID-19. Es un estudio cuantitativo con un diseño cuasiexperimental, con un pre test y un post test. Participaron seis niños de sexto de primaria con bajos niveles de IE. Se emplearon el Test de Inteligencia emocional y el programa “El juego de las emociones: aprendo a conocerme”. Los resultados mostraron que al terminar la intervención los niños incrementaron significativamente su IE (p= 0.043, α 0.05). Se concluye que el programa de intervención logró incrementar las habilidades emocionales en los niños por lo que es importante incorporar este tipo de estrategias en los estudiantes de educación primaria.
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