Keywords
Subjective well-being
Academic anxiety
Life quality
School Achievement
How to Cite
Abstract
This correlative descriptive research analyzes the relationship among anxiety-trait, anxiety-state and subjective psychological wellbeing in its variables of personal satisfaction, material satisfaction, and satisfaction with their academic performance in pre degree freshmen students (n = 1 434) from Biology, Engineering, Medicine, Chemistry, Biological Pharmaceutical Chemistry and Psychology majors from the Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Results show students have high psychological wellbeing levels and low anxiety levels, with distributions leading to normal and a negative statistically meaning correlation of 0.01 between anxiety and subjective psychological wellbeing. Given such relationship, the former is proposed as a meditative of academic performance. Therefore, we suggest a major research between psychological wellbeing and academic performance.
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