Resumen
La adicción a los videojuegos es un problema muy habitual en la población adolescente debido a la amplia cantidad de horas que se invierten en ellos y la dependencia que puede causar, a pesar de que se ha encontrado que éstos ayudan en el desarrollo de habilidades motoras y la creatividad, sin embargo, los videojuegos pueden conducir al deterioro de las relaciones interpersonales, generando una pérdida de control en sus propias actividades de la vida cotidiana y repercutiendo en el rendimiento académico cuando, por jugar, descuidan la elaboración de tareas escolares o se abstienen a horas de sueño. Al ser una población poco estudiada es importante proporcionar información teórica empírica enfocada al área educativa. Analizar si existe relación entre la adicción a los videojuegos y el rendimiento académico en adolescentes de preparatoria del estado de Tlaxcala. Esta investigación es de tipo no experimental, cuantitativa, a través de una medición transversal, de tipo correlacional. Para esta investigación se utilizó el Cuestionario de Experiencias Relacionadas con los Videojuegos (CERV): Un instrumento para detectar el uso problemático de videojuegos en adolescentes. Se encontró una correlación estadísticamente significativa entre la adicción a los videojuegos y un bajo rendimiento académico con p= 0.005. El consumo excesivo de los videojuegos afecta el rendimiento académico de los estudiantes tanto a hombres como a mujeres, es por ello que el estudio de este tema debe ser de gran importancia para futuras investigaciones.
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