Palabras clave
Aprovechamiento académico
Psicología
Evaluación
Educación
Cómo citar
Resumen
El presente trabajo tiene como objetivo principal proponer una herramienta de evaluación del aprovechamiento académico, orientada a los planes curriculares de los planteles del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) en México. En el CCH los alumnos no aprenden lo que deberían aprender y no desarrollan las habilidades necesarias para el Nivel Superior de Educación. También, se ha observado que, en este nivel, los alumnos reprueban materias desde el primer semestre. Un elemento crucial para que los alumnos no aprendan y reprueben es la Cultura de Evaluación Sumativa en la cual están inmersos profesores y alumnos. Aquí se presenta el Inventario de Aprovechamiento Académico, diseñado para promover un sistema de evaluación claro, que permita la evaluación del desempeño estudiantil, no solo para asentar una calificación del rendimiento académico, sino que, también, permita identificar áreas de oportunidad para hacer ajustes a lo largo del curso en favor del rendimiento académico.
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