Keywords
Preschoolers
Mediation
Negotiation
Autonomy
How to Cite
Abstract
The resolution of social conflicts requires the use of strategies which allow to reach a satisfactory resolution, therefore, the main objective of the present treatise was for the preschoolers to put into practice the strategies for the resolution of conflicts independently. We worked with third grade preschoolers and with their two group teachers. We design and implement in a collaborative way various sessions, whereby through day-to-day activities for the children, we taught and promote the usage of conflict solution strategies. The promoted strategies were the arbitration, negotiation, identifying and showing understanding when facing a conflict, and subsequently the promoted strategies will be those of seeking, choosing and implementing the solutions. We used checklists and watch lists in order to identify the way in which children resolved their conflicts, and this allowed us to identify the strategies that the students use in different activities within the school setting, which allowed them to become more autonomous, to find more satisfactory solutions, and in some cases to prevent conflicts.
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