Keywords
University students
Information literacy
Computer literacy
How to Cite
Abstract
Digital competencies are the set of resources that students should be able to use effectively in order to integrate the Information and Communication Technology in their learning actions. The principal concern of the present study was to analyze the digital competencies self-assessment of undergraduate and graduate students from a Mexican public university. A questionnaire was carried out through the Google Forms app to 70 students which pertained to five different generations. Three out of five generations, with a total of 50 students, were at the first semester of their undergraduate courses when the present study was carried out; 13 undergraduate students were from the sixth semester and 7 students were at their last formation period of master’s degree. Data showed that those students from graduate level and from sixth semester undergraduate studies obtained a higher mean value in their competencies than those students from first semester. Also, data showed that the worst self-assessment values were related to the technological dimension. These results are particularly significant in the present pandemic situation, in which digital competencies are the basis for the continuity of all the learning processes.
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