Palabras clave
Bienestar
Arte
Diálogo
Pandemia
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Resumen
El objetivo de la intervención fue promover el bienestar de la comunidad escolar mediante un programa que articule diversas estrategias para desarrollar habilidades socioemocionales, con el fin de afrontar la crisis por la pandemia de COVID 19. El programa consistió de ciclos de aprendizaje que integraron el diálogo y el arte, en las modalidades virtual, híbrida y presencial. Participaron 66 estudiantes de quinto grado y sexto grado de primaria, sus familias y docentes. Se aplicó la investigación-acción con una metodología mixta. Para la evaluación inicial y final se empleó el Sistema de Evaluación de las Habilidades Sociales y Emocionales adaptado al contexto mexicano por Fonseca et al. (2022, adaptado de Losada, 2015 de Gresham y Elliot, 2008), y durante el proceso se realizaron entrevistas, observaciones y documentación. El análisis estadístico reveló mejoras significativas en la comunicación, autoconciencia, asertividad, empatía, involucramiento y autocontrol, y los datos cualitativos evidenciaron la mejora de la expresión emocional, el apoyo mutuo y los vínculos afectivos. Se concluye enfatizando el papel de la colaboración intra e interprofesional para promover el bienestar y la resiliencia de la comunidad educativa.
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