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Etapa escolar
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Resumen
Se trata de una investigación de corte mixto que contempla dos fases, en la primera se indagó acerca del conocimiento de docentes de escuelas públicas y privadas en relación a la prevención de adicciones en niños de etapa escolar. Y en una segunda se establecieron propuestas cualitativas en pro de la mejora de la enseñanza en esta problemática. En la investigación participaron 94 docentes (29 de escuelas privadas y 65 de escuelas públicas) que colaboran dentro de una zona escolar de la Ciudad de México. En los resultados se encontró que a pesar de que los perfiles docentes en escuelas públicas son diferentes a los de escuelas privadas, ninguno de los dos grupos tiene los conocimientos básicos ni materiales necesarios para la enseñanza de las adicciones en educación básica. Sin embargo, las propuestas que presentan se convierten en alternativas viables y reales para el desarrollo de futuros materiales asociados con esta problemática y enseñanza.
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