ISSN-e: 2448-6957
Vol. 6 (2018)
Psicologia Educativa

Vol. 6 (2018)

Publicado septiembre 10, 2019
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2018.6
Número completo
Volumen VI

Editorial

Volumen VI
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2018.6.75
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Artículos

Formas maduras del juego de roles sociales que promueven el desarrollo complejo de la función simbólica en preescolares
Claudia Ximena González Moreno
5-20
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2018.6.76
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Experiencias didácticas del curso Atención Educativa para la Inclusión. Prácticas inclusivas en educación normal
María de los Angeles Guadalupe Camacho González
21-26
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2018.6.77
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Actitudes de los docentes hacia la inclusión educativa de estudiantes de secundaria con discapacidad
Yarey Espinoza Miranda, Karla Ivette Esquivel Chac, Nict´eh-Mayel Zuñiga Osorio, Lizbeth Yanina Ku-Uuh, Alejandro Alberto Chacón Peña
27-36
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2018.6.78
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Conocimiento, participación y propuesta docente en la prevención de adicciones en la etapa escolar
Amada Ampudia Rueda, María Becerril Pérez, María Susana Eguía Malo
37-46
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2018.6.80
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Valoración de bienestar en personas adultas con diversidad funcional intelectual
Emily Irene Espadas Sosa, Dora Esperanza Sevilla Santo
47-58
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2018.6.81
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Niveles de Ansiedad en Estudiantes de la Facultad Educación y su relación con Personalidad e Inteligencia Emocional
José Luis Antoñanzas Laborda, Carlos Salavera Bordás, Juan Carlos Bustamante
59-70
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2018.6.83
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Análisis de las interacciones maestro-alumnos-objetos educativos durante la enseñanza de la historia Inteligencia Emocional
Tania Sarai Martínez Trejo, Alondra Guadalupe Falcón Ruiz, María Guadalupe Mares Cárdenas
71-81
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2018.6.84
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Estrés, afrontamiento y apoyo social en madres de niños con hipoacusia: un análisis de trayectorias
Fayne Tinajero Esquivel, Samuel Jurado Cárdenas, Ariel Vite Sierra, Guadalupe Acle Tomasini, Pedro Sánchez Escobedo
82-92
https://doi.org/10.22201/fpsic.24486957e.2018.6.85
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