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Educación preescolar
Profesoras
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Resumen
El objetivo de este trabajo fue conocer la opinión de las profesoras con respecto de la educación preescolar. Para alcanzar dicho objetivo se desarrolló y validó un cuestionario que se aplicó a 95 profesoras de escuelas públicas de la Ciudad de México. Se encontró que las profesoras consideran que las competencias que se desarrollan en el nivel preescolar son muy importantes, asimismo, mencionan la necesidad de la educación preescolar, debido a que es la base para el nivel educativo posterior y permite que el niño se presente a la primaria con habilidades y capacidades para adaptarse e integrarse al nuevo contexto educativo. Transferencia a la práctica. En este trabajo se involucró a las profesoras en el contexto de la Reforma Educativa, para que de esta manera las personas que están directamente inmersas en la educación contribuyan a lograr los cambios deseables con la finalidad de que la educación preescolar fomente el desarrollo y al aprendizaje exitoso, como lo menciona la Subsecretaría de Educación Básica y Normal (Secretaría de Educación Pública, SEP, 2003b), ya que son ellas quienes están directamente implicadas en la educación, las que toman decisiones respecto del curriculum, de los estudiantes y de la enseñanza.
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